金年会官网 - 广东五万小学生作业调查揭示教育新方向：不再盲目刷题

在2025年，广东省教育厅委托北京师范大学，对全省1955所小学的逾五万名四、五年级学生进行了义务教育质量监测，借助孩子们的真实问卷结果，解答了家长们普遍关注的一个核心问题：孩子们真的需要不断刷题以提升成绩吗？这一监测结果具有重要的启示意义。

调查显示，每周进行试卷练习的小学生比例高达55%，而一半的学校几乎不布置任何实践性作业。只有6.6%的学校在作业控制上达到了理想状态。然而，出人意料的发现是，学业表现优异的学生并不是那些刷题最多的。相反，那些作业量适中、试卷练习较少且注重实践作业的学校，其学生的学业平均分达到了534分，学习兴趣指数则高达88.3%，在所有六类学校中名列前茅。而那些仅仅重视应试、忽视实践的学校，不管作业时长如何，其学生的成绩与兴趣指数均低于全省的平均水平（500分、57.9%）。

更引人关注的是，那些同时进行试卷练习和实践作业的学校，学生的学习兴趣有所上升，但其学业成绩反而低于单纯应试型学校。这一报告昭示，控制应试作业的量，增加实践作业，便能够使得成绩和学习兴趣双丰收。这一基于广东孩子真实反馈所得出的“广东经验”，或许能够帮助家长和学校在“刷题”和“减负”之间找到一个更为科学合理的平衡点。 金年会官网